多兒童無看護現(xiàn)象引發(fā)的思考

隨著社會的發(fā)展，圖書館已經(jīng)成為人們獲取知識、休閑娛樂的重要場所，在圖書館中，我們常常會看到一些兒童在沒有看護的情況下獨自閱讀的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注和討論，本文將從圖書館兒童閱讀空間的多兒童無看護現(xiàn)象出發(fā),探討其背后的原因和應(yīng)對措施。

多兒童無看護現(xiàn)象的原因

家長教育觀念的缺失

在現(xiàn)實生活中，部分家長認(rèn)為圖書館是一個安全、安靜的環(huán)境，可以讓孩子自由地閱讀和學(xué)習(xí)，他們選擇讓孩子在沒有看護的情況下獨自前往圖書館，這種觀念的缺失,使得兒童在圖書館中的安全問題得不到保障。

圖書館管理制度的不足

一些圖書館在管理制度上存在漏洞，如兒童閱讀區(qū)域沒有明確劃分，缺乏看護人員等，這些因素導(dǎo)致兒童在圖書館中容易迷失方向,甚至發(fā)生安全事故。

社會責(zé)任感缺失

在圖書館兒童閱讀空間，部分家長為了自身方便，將孩子留在家中，而將孩子送至圖書館，這種責(zé)任感缺失的現(xiàn)象,使得兒童在圖書館中的安全問題得不到有效保障。

應(yīng)對多兒童無看護現(xiàn)象的措施

加強家長教育

圖書館應(yīng)聯(lián)合相關(guān)部門，加強對家長的教育，提高家長對兒童在圖書館中安全問題的認(rèn)識，通過舉辦家長講座、發(fā)放宣傳資料等形式，讓家長了解圖書館的規(guī)章制度,提高家長的責(zé)任意識。

完善圖書館管理制度

圖書館應(yīng)完善管理制度，明確兒童閱讀區(qū)域，增設(shè)看護人員，確保兒童在圖書館中的安全，加強對圖書館內(nèi)部設(shè)施的管理，如設(shè)置兒童專用的洗手間、休息區(qū)等。

加強圖書館與家長的溝通

圖書館應(yīng)加強與家長的溝通，了解家長的需求和意見，共同為兒童創(chuàng)造一個安全、舒適的閱讀環(huán)境，在兒童閱讀高峰期，圖書館可以增設(shè)臨時看護人員,確保兒童的安全。

社會共同關(guān)注

社會各界應(yīng)共同關(guān)注圖書館兒童閱讀空間的多兒童無看護現(xiàn)象，呼吁家長、圖書館、學(xué)校等各方共同努力，為兒童創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境。

圖書館作為社會公共文化設(shè)施，肩負(fù)著傳播知識、培養(yǎng)人才的重要使命，在圖書館兒童閱讀空間，多兒童無看護現(xiàn)象亟待解決，通過加強家長教育、完善圖書館管理制度、加強溝通以及社會共同關(guān)注，有望改善這一現(xiàn)象，為兒童創(chuàng)造一個安全、舒適的閱讀環(huán)境。