大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中國:不接受 不承認的問題，于是小編就整理了3個相關介紹中國:不接受 不承認的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國制造正在以日益提升的實力獲得海外的接受和認可病句？
2. 現(xiàn)在許多企業(yè)和事業(yè)單位都不認可成教和函授，將來這些文憑還有用嗎？
3. 對于父母不承認自己錯了，堅持用他們的方式傷害子女，并且強制子女接受，怎么看？

中國制造正在以日益提升的實力獲得海外的接受和認可病句？

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一 “中國制造”應該用《》括起來。

在本句中的“中國制造”是一個品牌的專用名稱，要用《》括起來，以示和行文中其它詞匯的分隔。

二 “認可”與“接受”錯位。

“認可”是表示“承認、同意、通過”的意思。

對于一個新事物，人們總是先“認可”，后“接受”。這個順序是不會改變的。

修改方法：

把“中國制造”補加《》；交換“接受”與“認可”的位置。成為：

《中國制造》正在以日益提升的實力獲得海外的認可和接受。

現(xiàn)在許多企業(yè)和事業(yè)單位都不認可成教和函授，將來這些文憑還有用嗎？

可以說現(xiàn)在的事業(yè)單位最低的學歷要求已經(jīng)是本科，特別是第一學歷是本科。在現(xiàn)在的社會中，研究生已經(jīng)特別普遍，更不要說遍地都是的大學生。如果這種成教、函授學歷，想進企事業(yè)單位的話，是有點不現(xiàn)實的。

但是有特殊條件的還是可以進企事業(yè)單位的。比如專業(yè)技術過硬，考過相關資格證明，有過國家獎項，或者愿意在基層單位、偏遠地區(qū)的基層單位工作。最近的招警考試，新疆地區(qū)招聘一百名輔警，最低學歷要求?？啤４隹梢院鸵痪€城市的白領相比，但是條件艱苦，環(huán)境惡劣很少人愿意去。

這種成教函授類的學位，雖然進企事業(yè)單位比較困難，但是自己創(chuàng)業(yè)還是占相當?shù)膬?yōu)勢的，只要自己技術過硬，不一定在企事業(yè)單位中工作，也可以闖出自己的一片天地。

想去通過成教函授提升自己的學歷的，都是有明確目標的人，知道自己想要什么，以后想干什么。這樣的人通過學習提升自己，提升自己的專業(yè)技術為的是以后更好的生活，達到自己設定的目標。

舉一個簡單的例子來說，類似于海馬攝影這種新興起的個體類攝影店鋪，對學歷要求就很低，但對專業(yè)知識要求很高。我所認識的一個做美工專業(yè)的同伴，他就是函授獲得的學歷，現(xiàn)在自己開了一個小店，照一張藝術照，最低需要99塊錢。只需要自己攝像，簡單的修圖（當然這個簡單是對于他來說的），達到客戶滿意，就可以掙到。

總的來說，學歷高低不重要，掌握技術才是王道。對于那些專業(yè)過硬，考過各種資格證明的人來說，工作唾手可得。這樣的人并不會局限于一般的企事業(yè)單位，更向往的是自主創(chuàng)業(yè)。

成教、函授有沒有用，并不是他人和社會所決定的，而是由自己所決定的。

這些文憑的含金量肯定不如全日制的，你不能期待它如同全日制的一樣，具有同等效力。但是有總比沒有強，這些文憑一輩子能用上一次兩次也是穩(wěn)賺不賠啊。很多企業(yè)是不認可，但仍然有不少企業(yè)認可啊。還有不少事業(yè)單位升職稱能用到。所以我得建議是，如果錢和時間都允許，還是要爭取文憑，哪怕是非全日制的。

在我看來，成教，函授這些文憑對于你找工作來說含金量特別的低，但是對于你在你工作中晉升還是或者長工資還是有用的。

目前企業(yè)在進行招聘時，在招聘說明中很多都會加上全日制?？?、本科、研究生學歷等基本要求，如果你用你自己的成教、函授學歷去找工作，可能你的簡歷都沒有辦法到HR的手中，更別說獲得面試的機會。

成教這些學歷既然有存在的價值，說明還是有用，只是他的作用更多的適用已經(jīng)工作的人。

我認為任何不以學知識為目的考試、學歷、文憑，到最后都沒有用，現(xiàn)在大家弄函授有幾個符合國家實行函授學歷的初衷?將來函授學歷將越來越?jīng)]有用。我給出以下幾個理由:

成教、函授的目的

成教函授是我國上個世紀特殊歷史時期的產(chǎn)物，那時候社會建設急需各種人才，國家需要掃除文盲，所以鼓勵大家再學習終身學習，而現(xiàn)在經(jīng)過改革開放幾十年的發(fā)展，我國的教育事業(yè)得到空前發(fā)展，應該可以說只要你想讀書就能得到受教育的機會，新一代年輕人的學歷受教育程度都得到很大的提高，從社會大環(huán)境上說成教、函授再也沒有以前那么迫切了。

社會現(xiàn)狀

這幾年每年畢業(yè)七八百萬大學生，還有碩士，博士。這些人的社會就業(yè)一直是個大難題，就不要說函授的學歷了，在本科遍地是，研究生一抓一大把的時候事業(yè)單位當然不認可函授學歷了，企業(yè)單位就更不用說了，所以以后從供需關系上也會淘汰函授，因為企業(yè)不認可自然就沒有人去考了，要真是想提高知識水平，現(xiàn)在網(wǎng)絡教育這么發(fā)達，學東西很方便。

考函授學歷的目的

現(xiàn)在弄函授學歷的都是有需要才會去考，例如學校老師要評職稱了，學歷不達標才會去考個函授學歷，這種帶著功利心的受教育肯定不會長久。社會規(guī)則的漏洞遲早會補上。

謝邀

我感覺除了說出去名好聽之外或者參加一些資格類的考試報名用，其他沒有任何用處，就是廢紙一張。成教和函授基本上就是花錢買個文憑，還不像自考，好歹還能學點東西。

很多用人單位招聘的第一條既為學歷要求，而且大單位還會標明，全日制本科學歷，985，211尤佳字樣。這個可以理解，私企我愿意用什么樣的人才就用什么樣的人才，我花錢我樂意。最主要國企和公務員考試也普遍都有這種要求，明明是國家承認的本科學歷，卻參加不了國企應聘及公務員考試，這就尷尬了。

所以說類似函授，成教這種學歷對自己有用就弄一個，如果有時間有精力又覺得學歷低，可以努力學習去考個研。

對于父母不承認自己錯了，堅持用他們的方式傷害子女，并且強制子女接受，怎么看？

天下沒有不對的父母！以前常常說做子女的不能愚孝，但是隨著年齡增長越來越覺著老人如同孩童，當我們的暮年父母提出無理要求時，我卻仿佛看到幼年的我在提出無理要求。年幼時高燒不退爸爸帶著我去醫(yī)院輸液，輸完后都大半夜了公交車都沒有了，七十年代初也沒有什么出租車，于是爸爸背著我走路回家，當時我們家住在郊區(qū)爸爸一直背著我往家走，走出市區(qū)連路燈都沒有了，四周黑黑的趴在爸爸背上好害怕，于是要爸爸抱著說怕黑，爸爸只好把我抱在懷里一直抱到家我才敢下來自己往樓上跑，等我長大了我才知道爸爸那一夜抱著我走了多久才回家，現(xiàn)在回憶都還清晰記得爸爸溫暖的懷抱，在爸爸懷里一點都不怕。如同明玉我成了爸爸媽媽孩子中最有能力得一個，我竭盡所能幫助兄弟姐妹們，努力讓爸爸媽媽有個溫馨的晚年。父母提出的任何要求我都能理解，畢竟在父母眼中，他們希望我們子女們其樂融融一家和氣，家真不是用來講理的地方，家就是你累了回去的時候可以有老媽媽給你一碗熟悉味道的飯、老爸爸給你講一個重復了N邊的做人的道理的地方，我會為每一個家人牽掛、為每一個人驕傲！無路我在任何地方，想得最多的都是家、回憶最多的都是小時候為了吃紅燒肉打架的兄弟姐妹，人的一生最重要的就是家！等你年紀大了你會發(fā)現(xiàn)回憶中最多的都是發(fā)生在家庭里的事情，絕不是你的工作你的成就，人生就是這么奇怪，所以，好好珍惜你的家庭吧！無論他們都是什么角色，只要記得血濃于水就可以了。最后祝大家 家和萬事興！

到此，以上就是小編對于中國:不接受 不承認的問題就介紹到這了，希望介紹關于中國:不接受 不承認的3點解答對大家有用。