大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小孩作業(yè)熱沒了大哭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 11歲為什么寫作業(yè)會(huì)崩潰大哭？
2. 初二女生凌晨三點(diǎn)寫完作業(yè)大哭，壓力太大，是孩子的錯(cuò)嗎？
3. 八歲的男孩不愛學(xué)習(xí)，一提寫作業(yè)，學(xué)習(xí)就哭鬧，怎么解決？

11歲為什么寫作業(yè)會(huì)崩潰大哭？

11歲寫作業(yè)崩潰大哭，可能有以下幾點(diǎn)原因解釋如下

首先可能因?yàn)槭亲鳂I(yè)的量太多了，導(dǎo)致孩子們寫不完，然后會(huì)崩潰大哭，切塞一方面原因就是因?yàn)樽鳂I(yè)的難度太大，孩子們不會(huì)寫，會(huì)導(dǎo)致特別難過，最后可能是老師和家長(zhǎng)壓力， 這樣也會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候崩潰

初二女生凌晨三點(diǎn)寫完作業(yè)大哭，壓力太大，是孩子的錯(cuò)嗎？

我猜當(dāng)你提出問題的時(shí)候，你就已經(jīng)知道答案，這當(dāng)然不能怪孩子。

可是那又該怪誰呢，學(xué)校？老師？

我看過那個(gè)視頻，當(dāng)孩子在嚎啕大哭的時(shí)候，我也覺得很心酸。

尤其是，我還是一個(gè)教師的時(shí)候。

我知道，我們心里都不忍心；我也知道，身為教師，學(xué)校考核位次；身為家長(zhǎng)，期待他們能上重高。

所以，我們都很無奈！不做作業(yè)意味著無法升學(xué)，而埋怨則代表著放棄。

因此，我們?cè)撀裨拐l？

或許是考試？體制？

但是中考高考不是最公平的嗎？

所以，我陳述了事實(shí)，又把皮球提回來了。

抱歉！

因?yàn)楹⒆拥耐纯蓿驗(yàn)榧议L(zhǎng)的無奈，也因?yàn)樯頌榻處煹淖约旱膰@息。

哎！

凡事不能一概而論。

視頻中，一位初二女生凌晨三點(diǎn)寫完作業(yè)坐地上嚎啕大哭，家人拍下視頻，配文：中考?jí)毫μ罅?，又心疼又無奈。

我們?cè)囍鴣硗茰y(cè)一下，孩子為什么大哭：1.作業(yè)太多，寫作業(yè)寫得太累。2.不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)拖欠較多，被硬逼著短時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)，所以熬到凌晨三點(diǎn)崩潰了。

第一種猜測(cè)是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，學(xué)太累了。假設(shè)這孩子晚上6點(diǎn)30開始寫作業(yè)，寫到凌晨3點(diǎn)，這中間有大約8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這么多時(shí)間會(huì)寫多少的作業(yè)呀！難道因?yàn)樾≈锌?，地理、生物老師一天?nèi)布置了一周的作業(yè)量？這顯然不太可能。

第二種，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)較被動(dòng)，拖欠了作業(yè)，明天要交了，于是被逼著在短時(shí)間內(nèi)完成。我認(rèn)為這種可能性更大。

第一種情況下，作業(yè)量確實(shí)太大，學(xué)校老師確實(shí)得反醒，適量的課后作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有益，過量重復(fù)單調(diào)訓(xùn)練，占用學(xué)生休息時(shí)間，有害。

如果是孩子個(gè)人原因，沒有及時(shí)完成任務(wù)，那就談不上壓力大了。要反醒的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

2.高效利用時(shí)間，學(xué)習(xí)過程注意力要集中，不要拖延。

3.如果作業(yè)太多，那么抄抄寫寫的容易的作業(yè)要快速做完。而難的題目，可利用課間時(shí)間先和學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下，回家后完成起來會(huì)快一些。

4.不夠自律的孩子，家長(zhǎng)可能還得陪著。

短視頻呈現(xiàn)的只是表象，只有了解現(xiàn)象背后的原因，才能深入討論。

現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是有些大，但是壓力大也不能成為不學(xué)習(xí)的借口。我們也看到當(dāng)下有很多孩子吃不了苦，內(nèi)心脆弱，動(dòng)輒壓力太大，搞得學(xué)校老師的工作常常陷入左右為難之中，不知如何是好。不敢管學(xué)生，不敢多布置作業(yè)，不敢拖課留堂……

很多人慨嘆，現(xiàn)在的老師不如從前的老師敬業(yè)，其實(shí)是現(xiàn)在當(dāng)老師太難。

八歲的男孩不愛學(xué)習(xí)，一提寫作業(yè)，學(xué)習(xí)就哭鬧，怎么解決？

杜威說："一切需要和欲望都含有缺乏"。讓孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生疲勞和厭倦的。

家長(zhǎng)要知道沒有哪個(gè)孩子是生來就愛寫作業(yè)的，學(xué)習(xí)本就不是一件易事，需要家長(zhǎng)投入時(shí)間和精力，耐心給予引導(dǎo)。

8歲的孩子年齡尚小，沒有較強(qiáng)的自我約束性，還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，如果家長(zhǎng)一味的要求孩子要完成作業(yè)，只會(huì)適得其反，會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)較難的任務(wù)，人對(duì)于任務(wù)是排斥的，沒有喜歡不停的完成任務(wù)，孩子也是一樣。

家長(zhǎng)也不可太嬌慣孩子，小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，如果家長(zhǎng)太放縱孩子，孩子很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)8歲的孩子不喜歡寫作業(yè)，一寫作業(yè)就哭的情況，我給予以下建議。

一、了解孩子的心理需求

了解孩子不寫作業(yè)的原因，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)樨澩?，如果是不?huì)寫那家長(zhǎng)就需要在學(xué)習(xí)方法上幫助孩子，如果是貪玩不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)，就要給孩立規(guī)矩，定原則了。

二、樹立原則、制定規(guī)矩

8歲要給孩子立規(guī)矩，家長(zhǎng)要有自己的原則。慢慢的引導(dǎo)孩子，比如各行各業(yè)都有自己的職業(yè)，學(xué)生的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)。

三、設(shè)置獎(jiǎng)罰措施，讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

家長(zhǎng)要提上向孩子說明獎(jiǎng)罰機(jī)制，得到孩子的允許，如果孩子達(dá)成了目標(biāo)就可以給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，來增強(qiáng)孩子的信心，如果不能按時(shí)完成任務(wù)就要心甘情愿接受懲罰。

獎(jiǎng)罰分明的做法有個(gè)弊端就是容易讓孩子產(chǎn)生依賴，比如沒有獎(jiǎng)勵(lì)就不學(xué)習(xí)了，這個(gè)需要家長(zhǎng)給予合理的疏導(dǎo)，但是這個(gè)方法有利于培養(yǎng)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

四、給孩子進(jìn)行目標(biāo)分化，建立小成就

可以把作業(yè)或者學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分解，讓孩子完成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，讓孩子獲得成就感，大目標(biāo)就被慢慢的分解掉了。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，給孩子樹立當(dāng)日事當(dāng)日畢的思想。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，需要家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)和陪伴，希望家長(zhǎng)多投入時(shí)間和精力幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

以上是我的方法和建議，希望對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小孩作業(yè)熱沒了大哭的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。